18septembre2019

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Avec nos rapports annuels, nous donnons chaque année, depuis 2000, un aperçu de l'état d'avancement de nos projets. En plus des rapports de synthèse pour le projet actuel, cette catégorie comprend également des projets déjà achevés. Ainsi, la carrière de la „Active Direkt Hilfe“ est tracée en Afrique. Pour notre projet actuel, nous publions régulièrement les derniers développements en détail.

Rapports annuels
Mabala School and Agricultural Project Mabala School Visit When Wolfgang arrived at the airport in Nioki, he was greeted by Nioki’s mayor, Mr. Mario, Mama Annie, members of BBK (our partner organization), as well as by teachers and students of our school. The lively local music, the songs and a big banner was their way of expressing their appreciation for this new school. He was especially touched by the heartfelt gift of the students, an artificial bonsai tree. At the school grounds, 290 pupils, 11 teachers and school Principal Philemon presented beautiful songs, poems and lines the students had learned in French and some even in English. Our Agro Veterinary School “ITAV ADH Mabala” is officially registered as a governmental school. As is the case with such new schools in Congo, the government is not paying anything to support the school or the teachers. Instead, we not only pay the…

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Ouverture de « ADH École Agro-Vétérinaire de Mabala » - à la première année scolaire En mars, Wolfgang a rencontré au Congo des membres de notre association locale ADH Congo et BKK, ainsi que notre responsable Jean, afin de planifier et d’organiser la construction de notre nouvelle école, « ADH Ecole Agro-Vétérinaire de Mabala ». Entre avril et août, Jean s'est rendu à trois reprises à Mabala et a vérifié les travaux, acheté des matériaux de construction, organisé une équipe de travailleurs pour la construction et montré à la responsable locale, Mme Annie, comment superviser les travaux, prendre des photos, créer des rapports, etc. Il devait voir aussi où trouver les meilleures offres pour les matériaux et planifier la production de toits, portes, fenêtres, bancs et tables d’école. Il a dit que l'équipe travaillait très bien ensemble et faisait un excellent travail. Ils ont construit 2 bâtiments scolaires solides avec…

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L'enseignement de nos étudiants de Mushapo s'est poursuivi à Tshikapa. Après avoir achevé la construction du centre de santé de Mushapo au début 2017, nous avons appris que d'importants combats se déroulaient dans la province du Kasaï. Alors comme ces problèmes se répandaient dans toute la province, il était trop dangereux pour Wolfgang et Jean de visiter notre école à Mushapo. Les émeutes ont commencé en raison de l'intérêt des sociétés minières étrangères pour exploiter les ressources naturelles de la région. Elles veulent chasser la population afin de pouvoir extraire plus facilement les matières premières, comme dans l'est du Congo. Dans notre région, la tribu des Tshokwe a chassé toutes les autres tribus de Mushapo et des villages environnants. Ils ont également pillé tous les biens de notre camp, de notre école et des maisons de tous les réfugiés. Notre directeur d'école, Pierre, huit de nos dix enseignants et environ…

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Nos Rapports annuels

  Une orientation précoce durable des projets de développement est essentielle à la réussite à long terme!

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