29mars2024

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Avec nos rapports annuels, nous donnons chaque année, depuis 2000, un aperçu de l'état d'avancement de nos projets. En plus des rapports de synthèse pour le projet actuel, cette catégorie comprend également des projets déjà achevés. Ainsi, la carrière de la „Active Direkt Hilfe“ est tracée en Afrique. Pour notre projet actuel, nous publions régulièrement les derniers développements en détail.

Rapports annuels
Projet de puits et plantations Mabala étant situé dans une zone où le virus Corona n’était pas aussi répandu, le gouvernement congolais a autorisé la réouverture de toutes les écoles de cette région après une courte fermeture en janvier. Nous en sommes très reconnaissants, car dans les zones rurales du Congo, il n’existe pas de communication en ligne pour les écoles comme dans les pays développés ou dans certaines écoles publiques de Kinshasa. Notre directeur d’école Philémon a continué à superviser les travaux des écoles d’acacias et de palmiers. Les élèves ont maintenant pu planter les premiers lots d’arbres dans notre champ près de l’école. Deux hectares de manioc, l’aliment de base le plus important au Congo, ont également été plantés. Après de nombreux projets antérieurs similaires à Mushapo, que nous avons malheureusement tous dû interrompre en raison de vols, il s’agit d’un rêve à long terme qui se réalise…

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ADH projects are in the shadow of the COVID 19 virus this year Like in most parts of the world, Congo too was overshadowed this year by the COVID 19 virus. All the schools and universities were closed since March. Thankfully, the schools in Congo opened again in October. We are very grateful for this as in some other countries schools were shut down again after some time due to a new surge of the virus. In the developed countries, when the schools close, lessons continue online. This is not possible with Congolese schools in the countryside, as children have no access to electricity, the necessary equipment or the internet. Another obstacle with schools in Congo is the problem that in newly set up schools the teachers do not receive a salary from the government, especially with secondary schools in the countryside, like ours in Mabala. Instead, the students have…

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Formation agro-vétérinaire dans notre lycée technique de Mabala En septembre, notre lycée technique de Mabala a commencé sa deuxième année et a complété la septième et huitième classe de l'année précédente de la neuvième classe. L'école enseigne un total de 286 élèves, 180 garçons et 106 filles - gratuitement. En plus des matières normales du programme d'études de l'État, les étudiants ont commencé leur première formation pratique en agriculture et en médecine vétérinaire. Nous sommes très heureux de voir les premiers fruits du dernier projet agricole juste à côté de l'école. Les étudiants de la branche agricole reçoivent des instructions pratiques sur la culture de divers légumes et arachides, palmiers à huile, avocatiers et bananiers. L'école a également construit un poulailler et a reçu ses premiers lapins pour enseigner l'élevage de lapins. Après avoir semé plusieurs produits de la terre, les élèves ont récolté une grande quantité de légumes en…

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Nos Rapports annuels

  La plus grande récompense que j’ai eue, c’était quand un matin je me suis trouvé devant l'école et que tous les enfants ont chanté de tout cœur des chansons merveilleuses, en témoignage de leur gratitude.

Notre école est en croissance - maintenant 150 élèves

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