Construction d' écoles
Construction d' écoles
Jusqu’au départ de notre projet, début de 2011, le village de Mushapo n’avait pas d’école propre. Ainsi, pour éviter que les enfants aient à se rendre à l’école chaque jour dans les villages voisins par un chemin très long et fatiguant et aussi pour permettre à plus d'enfants de recevoir une bonne éducation, ADH s’est fixé comme objectif la réalisation d’une école à Mushapo. Le projet d'école est durable : Plusieurs bâtiments scolaires et salles de classe spacieuses et lumineuses, construites en matériaux solides et durables, doivent permettre en permanence, par toutes les conditions météorologiques, un fonctionnement sûr de l’école. En outre, de nouveaux emplois importants peuvent être créés par la construction de l'école et du système scolaire dans la région rurale.
Mar
2013
Le plan sera exécuté : nous rénovons
Nous décidons de convertir le bâtiment temporaire en briques, de 20 x 4 m en une école permanente. Pendant la rénovation, le toit ne sera pas déposé mais fixé sur des poutres de soutien. Puis les vieux murs d'argile et en bois seront démolis l’un après l'autre. Ensuite nous coulons une fondation et érigeons les murs de brique. Les matériaux utilisés pour ces travaux de construction seront ceux qui étaient prévus pour la construction du bâtiment au sud de Mushapo. Dans le cadre de ces travaux, les bâtiment provisoires adjacents seront également partiellement renouvelés. Comme contribution pour la construction de l'école, nous obtiendrons de l’entreprise Denys des barres de fer et du diesel pour notre générateur.
Fév
2013
Nouvelle approche nécessaire à la construction d'un bâtiment temporaire
Pour la conversion d'un bâtiment temporaire en un bâtiment permanent aux murs de briques, nous développons un nouveau calcul, afin d'économiser des matériaux et de réduire ainsi les coûts. Principalement en raison des coûts de transport des matériaux tels que le ciment et le fer qui sont beaucoup plus chers ici à l'intérieur que par exemple dans la capitale. Nous sommes conseillés par l’équipe Denys à Tshikapa et Robert de Mushapo, qui est très bien familiarisée avec la construction de maisons dans les conditions locales. Nous réfléchissons si nous pouvons vraiment réussir les transformations ainsi.
Jan
2013
Plans pour la conversion d'un bâtiment temporaire en un bâtiment en briques
SADR nous permet d’utiliser en permanence tous les bâtiments de la ferme pour l’école. Nous pensons que nous pourrions stabiliser un des bâtiments en argile-bois par des murs en briques et de gagner ainsi un bâtiment d'école permanent. Des considérations essentielles parlent pour ceci : la modification d'un bâtiment temporaire par rapport à la construction d'un nouveau bâtiment est nettement moins chère et est beaucoup plus rapide. Bien que les bâtiments provisoires soient actuellement encore bien conservés, cependant cela peut changer vite, dépendant de la violence des orages pendant la saison des pluies. En outre, les poutres porteuses corroderont lentement à cause des termites et deviendrons vite délabrées. Aussi, nous pouvons à l'avenir également continuer à utiliser ce bâtiment comme une branche de l'école au nord de Mushapo et donc raccourcir le chemin quotidien vers l'école pour les enfants depuis le village voisin de Shamubenze de deux kilomètres aller et retour. Par la suite, nous finirons ensuite la construction du bâtiment au sud de Mushapo et construire plusieurs bâtiments scolaires là-bas.
Nov
2012
Des tables et des chaises sont fabriquées
Des tables et des chaises pour les enseignants de notre école sont fabriquées à Mushapo et des sièges simples pour les écoliers. Robert, un artisan de talent et menuisier à Mushapo est une grande aide dans la fabrication de mobilier pour l'école. En outre, il connaît très bien la construction de bâtiments et a été d’une grande aide dans la conversion des bâtiments agricoles.
Oct
2012
Générateur et deux „Pousse Pousse“
L'alimentation électrique fonctionne avec SADR. Un ami de Kinshasa nous a offert un nouveau et bon générateur, avec lequel nous avons au moins un peu d’électricité pendant quelques heures le soir pour la lumière et pour la recharge des batteries et des téléphones. Il a fait en plus un don de deux « pousse pousse », des chariots typiquement congolais à deux roues. Étant donné que les véhicules de SADR ne sont plus disponibles, nous transportons maintenant avec ce moyen de transport les briques et autres matériaux sur le chantier. Nous espérons bientôt d’obtenir un accès Internet par la seule compagnie de téléphone qui possède une couverture de réseau dans la région, mais plutôt mauvaise.
Oct
2012
Démarrage de l’école dans les bâtiments scolaires temporaires
Les bâtiments simples en bois et argile de la ferme sont utilisés temporairement pour l'école. À cet effet deux grandes fermes, chacune avec une longueur de 20 mètres et une largeur de 4 mètres seront converties en quatre salles de classe. Afin que les cours puissent commencer rapidement, les salles de classe doivent être équipées encore pour le moment. À cet effet, nous produisons des tableaux simples et improvisons un bureau.
Sep
2012
SADR nous laisse des bâtiments pour l’utilisation de salles de classe temporaires
Nous devons planifier maintenant autrement car SADR comme pilier important de notre projet a été abandonné. Suite à la fermeture de la ferme nous avons pris du retard dans la construction de notre école et nous avons beaucoup à organiser dans un premier temps. Pour cette raison nous demandons aux propriétaires de la ferme de pouvoir utiliser les bâtiments vides de la ferme à Mushapo, au cours de la phase de construction comme salles de classe pour les cours. SADR est d'accord. Nous allons convertir quelques maisons de la grande ferme en salles de classe temporaires, avant d'avoir terminé notre propre bâtiment. Cela nous permet de pouvoir commencer l'école dès que nous aurons fabriqué des tableaux et des pupitres provisoires, déjà le mois prochain.
Aoû
2012
SADR ferme - nous reprenons leurs vieux bâtiments
De retour au Congo nous recevons le message que SADR arrête la ferme à Mushapo en raison de toutes leurs difficultés. C'est pourquoi la construction de notre bâtiment d’école, pendant notre séjour en Europe, se retrouvait à la traîne et a progressé seulement modérément au cours de cette période. La phase de construction continue de prendre du retard, car nous devons actuellement répondre à des choses plus essentielles : jusqu'ici nous nous sommes munis conjointement de tout ce qui était nécessaire et nous avons utilisé leurs installations. Maintenant, nous devons organiser nous-mêmes sur place pleinement et en toute urgence l’approvisionnement sporadique d'électricité, d’eau potable, de lits et d’aliments et d’autres choses importantes pour l'équipe de l'ADH. Jean, l'ancien chef de la ferme à Mushapo, est prêt à travailler pour nous, pour la moitié de son salaire antérieur, parce qu'il sait que nous travaillons tous à temps plein en tant que bénévoles et serons obligés d’organiser un soutien par nous mêmes.
